Neuroeducación en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje: Una Perspectiva Científica del Aprendizaje
Resumen La neuroeducación representa una disciplina emergente que integra los conocimientos de la neurociencia, la psicología y la educación para optimizar los procesos de enseñanza-aprendizaje. Este blog académico analiza los fundamentos neurobiológicos del aprendizaje, la estructura cerebral, el papel de los neurotransmisores y su aplicación práctica en contextos educativos. A través de una revisión sistemática de la literatura científica, se establece la importancia de incorporar principios neurocientíficos en las metodologías pedagógicas contemporáneas. Palabras clave: neuroeducación, neurociencia educativa, aprendizaje, neurotransmisores, plasticidad cerebral 1. Introducción La educación del siglo XXI enfrenta desafíos sin precedentes que requieren enfoques innovadores basados en evidencia científica. La neuroeducación emerge como una disciplina integradora que proporciona fundamentos sólidos para comprender cómo aprende el cerebro y cómo optimizar este proceso. Esta c...